《课程精讲课》

• 01-第一章-第一节-“学在官府”-第二节-西周的学校
• 02-第一章-第三节-“六艺”-第四节-家庭教育
• 03-第二章-第一节-私人讲学的兴起
• 04-第二章-第二节-孔丘的教育实践与教育思想（一）
• 05-第二章-第二节-孔丘的教育实践与教育思想（二）
• 06-第二章-第三节-孟轲的教育思想
• 07-第二章-第四节-荀况的教育思想
• 08-第二章-第五节-墨家的教育实践与教育思想
• 09-第二章-第六节-法家的教育思想
• 10-第二章-第七节-战国后期的教育论著（一）
• 11-第二章-第七节-战国后期的教育论著（二）
• 12-第三章-第一节-“独尊儒术”文教政策的确立
• 13-第三章-第二节-封建国家学校教育制度的建立（一）
• 14-第三章-第二节-封建国家学校教育制度的建立（二）
• 15-第三章-第三节-董仲舒的教育思想
• 16-第三章-第四节-王充的教育实践与教育思想
• 17-第四章-第一节-魏晋南北朝官学的变革
• 18-第四章-第二节-颜之推的教育思想
• 19-第四章-第三节-隋唐学校教育体系的完备
• 20-第四章-第四节-科举制度的建立
• 21-第四章-第五节-韩愈的教育思想
• 22-第五章-第一节-科举制度的演变与学校教育的改革（一）
• 23-第五章-第一节-科举制度的演变与学校教育的改革（二）
• 24-第五章-第二节-书院的发展
• 25-第五章-第三节-私塾与蒙学教材-第四节-朱熹的教育思想
• 26-第五章-第五节-王守仁的教育思想（王阳明）
• 27-第六章-早期启蒙教育思想
• 28-第七章-第一节-教会学校的举办和西方教育理念的引入-第二节-洋务教育的创立和发展
• 29-第七章-第三节-张之洞的“中体西用”教育思想
• 30-第八章-第一节-早期改良派的教育主张-第四节-康有为的教育思想
• 31-第八章-第五节-梁启超的教育思想-第六节-严复的教育思想
• 32-第八章-第七节-清末教育新政与近代教育制度的建立-第八节-资产阶级革命派的教育活动
• 33-第九章-第一节-民国初年的教育改革
• 34-第九章-第二节-蔡元培的教育实践与教育思想
• 35-第九章-第三节-新文化运动影响下的教育思潮和教育运动-第四节-学校教学方法的改革与实验
• 36-第九章-第五节-1922年“新学制”-第六节-收回教育权运动
• 37-第十章-南京国民政府的教育建设
• 38-第十一章-中国共产党领导下的教育
• 39-第十二章-第一节-杨贤江的马克思主义教育理论-第二节-黄炎培的职业教育思想与实践
• 40-第十二章-第三节-晏阳初的乡村教育实验-第四节-梁漱溟的乡村教育建设
• 41-第十二章-第五节-陶行知的“生活教育”思想与实践-第六节-陈鹤琴的“活教育”探索